Au terme de plusieurs semaines de préparation, les élèves de P5‑6 ont présenté, le samedi 28 mars dernier, leur spectacle de la Fête des Talents, un projet qu’ils avaient imaginé, construit et répété en totale autonomie. Après une avant‑première offerte aux classes de l’école la veille, ils ont joué devant leurs familles lors d’une soirée chaleureuse précédée d’un souper organisé par des parents bénévoles. Ce moment fort de l’année scolaire a mis en lumière leur créativité, leur engagement et leur capacité à mener un projet collectif de A à Z.
Grâce à cette représentation, les élèves ont récolté une belle somme qui leur a permis de financer une journée récréative… tout en gardant une dimension solidaire au cœur de leur démarche.
C’est ainsi que le vendredi 24 avril, la classe de Madame Caroline a profité d’une journée détente pour célébrer le travail accompli. Les élèves ont passé la journée sur le site du Bowling de Namur, où ils ont pu s’amuser dans la grande plaine de jeux, se défier lors d’une partie de laser game et terminer par une session de bowling dans une ambiance conviviale.
Un moment de plaisir partagé, qui a renforcé la cohésion du groupe et récompensé leur investissement dans le spectacle.
Après déduction des frais liés à la journée détente, les élèves ont choisi de reverser plus de 300 euros à Think Pink, l’association engagée dans la lutte contre le cancer du sein et la prévention auprès du grand public.
Ce don leur permettra prochainement de rencontrer un représentant de l’association, qui viendra les sensibiliser aux objectifs de Think Pink : soutenir les personnes touchées et financer la recherche et la prévention.
Une manière concrète pour les élèves de comprendre que leurs actions peuvent avoir un impact réel.
Cette aventure, du spectacle à la journée solidaire, illustre parfaitement la philosophie éducative de notre école : mettre les élèves en projet, leur offrir un cadre libre et autonome, développer leur sens des responsabilités, et les ouvrir aux valeurs de solidarité et aux enjeux de la vie.
En s’investissant dans un projet artistique, en gérant un budget réel et en choisissant de soutenir une cause importante, les élèves ont vécu une expérience riche, formatrice et profondément humaine.
